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机械基础综合课程设计实训台,工业4.0制造虚实结合应用实训台

主要技术特点:
1.该实验装置有多种基本的传动机构，如直齿圆柱齿轮机构、蜗杆蜗轮机构、螺旋齿轮机构、直齿圆锥齿轮机构、凸轮机构、曲柄滑块机构、曲柄摇杆机构、棘轮机构,以及带传动、链传动、滑键配合等，组成插齿机床的传动系统，形成互相协调配合的范成运动、切削运动、进给运动、让刀运动，共五条传动路线，是学习机械传动系统的理想实例。
2.教师机可插制蜡制毛坯的直齿圆柱齿轮，全程约8分钟，可供学生观察插齿全过程、各条传动路线运转情况及特点、范成法加工渐开线齿廓的成形过程。
3.所有传动机构都裸露可视，便于学生观察。
4.该机用途较广，除用于机械基础综合课程设计实验平台外，教师机还可用于渐开线齿廓切制原理实验，学生机可用作机械传动装置装拆实验、机械参数测定实验、机械传动性能对比实验等。
实验项目内容:
1.机械基础综合课程设计(分11个项目)
(1)教学插齿机的反求设计:
(2)凸轮机构的运动分析;
(3)平面连杆机构的运动分析; .
(4)齿轮传动装置设计:

机械基础综合课程设计实训台,工业4.0制造虚实结合应用实训台

1、软件介绍
该软件是一款三维智能制造虚拟仿真软件，基于海量元素模型，以拖拽方式快速搭建仿真工程。虚拟设备与真实设备具有相同特性，以实际的plc程序、机器人程序、机床数控程序等驱动虚拟设备运行，在虚拟场景中完成整个工程的调试与验证。通过力学物理引擎、达到实际的运行效果。
软件集成了PLC仿真、机器人仿真、智能工厂仿真等功能。提供用户自主建模与自主布局功能，并开放底层接口，支持用户二次开发。是一套工业4.0自动化的综合设计仿真验证平台，并提供了丰富的教学资源。
工业领域应用，在生产线设计的初级概念阶段就可以对整个系统进行完整的分析，包括虚拟调试、节拍验证、风险评估，方案改进，降低项目技术风险。教育领域应用，通过对象虚拟化，解决了工程训练成本高，场景少的问题。可用于大学生竞赛，开放性实验，毕业设计等。
推荐硬件系统配置
为了保证系统流畅地使用，计算机系统的配置要求：
操作系统：Windows 7 SP1 及以上版本
系统类型：64位操作系统
处理器(CPU)：≥2.5Ghz（如果使用VR眼镜，≥3.2Ghz）
内存：≥8GB
硬盘：≥5GB
显存： ≥1GB（使用VR眼镜，显存 ≥6GB，如GTX1070）
.Net框架版本：V4.6.2及以上版本
软件特色功能