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空调制冷制热原理实训装置,工业传感器技术实验台

1、概述
ZRLR-518空调实训考核装置是为大中专院校和中等职业技术学校的制冷及空调专业开发设计的，适用于制冷原理及应用，制冷空调技术，制冷设备维修与操作等教学实训要求。该装置是集制冷系统，电气控制系统，故障模拟系统为一体，结构合理，美观大方，操作方便。是制冷专业的必备设备。
2、实验项目
* 制冷系统专用工具的基本操作
* 制冷系统管路的焊接
* 制冷系统的捡漏
* 制冷系统的抽真空和加注制冷剂
* 变频空调的故障分析与排除
*变频空调电器元件的检测
3、技术性能
工作电源：AC220V±5%，50Hz
最大遥控距离：8米，角度：90度
噪声：内机23-37dB，外机是55-65dB
冷暖类型：冷暖型
空调匹数：大1.0P
变频/定频：变频
能效比：4.06
能效等级：3级能效
制冷功率：780（200-1300）W
制冷量：2600（500-3100）W
循环风量：580m3/h
实验台规格：1600×700×1180mm

空调制冷制热原理实训装置,工业传感器技术实验台

一、设备简介：
本实训平台打破了原有多门课程实训相互独立的模式，将电路分析、模电、数电、微处理器、传感器、FPGA技术、虚拟仪器技术、嵌入式技术等多门课程有机地结合在一个综合实训体系之下，同时融入Labview、Protel、C语言的等应用软件，向学生提供一个认识、系统集成、创新和科研相结合的实训平台，培养学生掌握最新电子设计理念，跟踪电子领域的前沿技术动态，以满足现代化创新性人才培养的需要。
该平台既能满足单一课程的理实一体化的实训要求，也能作为职业院校综合创新能力培养的实训平台，更能作为课程设计、毕业设计、大赛训练等设备。

二、产品特点：
1）适合电子信息、计算机、自动化、通讯等各专业职业能力的综合训练
突破原有实训模式，将多门课程的实验内容有机地融合在一起。将各课程如电子技术、电路原理、单片机、传感器、虚拟仪器、FPGA、嵌入式等课程的知识点融合在一起进行综合职业技能实训。
3）实训环境能很好地解决课程设计、毕业设计和大赛前训练的硬件环境问题
4）对学生的三个阶段的实训，培养了学生动手设计操作、系统集成、团队合作等能力和习惯。
第一阶段是实验者根据具体的实验要求，选择合适的功能电路，依据各功能电路的技术参数，组成一个目标系统，然后对目标系统进行功能和参数测试，最后完成实验测试报告。
第二阶段由实验者自主设计和制作系统中的某一功能电路。从原理设计，元器件选型，线路板绘制、制作、安装、调试。实现对原有功能电路的替代。
通过实验的第一阶段的训练，可以帮助学生建立一个系统的概念。通过第二阶段的训练，可以给学生一个研发的完整过程。这两个阶段的实验可以以最短的时间达到最佳的实验效果。同时由学生开发的功能电路又可以作为下一届学生的实验模块，通过几年的积累可以为实验室积累起丰富的功能电路库。
第三阶段的训练为多位实验者合作完成一个系统的设计制作和调试。首先由所有参加人员共同完成系统的整体方案设计，然后进行功能划分，由每位实验学生分别完成，完成的过程与第二阶段的训练相同。在这一阶段，主要训练学生的团队合作精神和互相帮助作风，体会共同解决问题的乐趣，分享经验教训。
5）模块化的硬件结构和理实一体化的实训教学模式
本实训教学平台由控制平台、标准模块和实际对象等组成，各种知识点实训是通过标准模块来体现。综合训练采用实际对象和一个或多个标准模块来完成，通过实训学生可以知道单一知识点的应用和系统的关系，使所学的内容相互串联起来。